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由此可见，在电子专业教学中，可以利用的教学媒体较多。合理科学地选择媒体辅助教学，可以使学生更好掌握电子专业课程的理论知识，提高实际动手能力，增强分析问题、解决问题的能力。媒体的选择应根据具体教学内容而定。

在课堂教学中，如果选择的媒体太多太复杂，花时太长，仅有的四十五分钟课堂教学时间，可能会比较难完成教学任务。因此，媒体的选择，只要能够说明问题，应简单明了、直观、达到较好的教学效果即可。

总之，使用各种媒体的目的，主要是为了突破教学中的难点、重点。因此，媒体的选择，课件的制作要立足于科学、准确地解决知识的重点、难点，以助于改进教学方法、教学手段和提高教学质量。在具体设计课件时，要明确课件每一部分内容要解决的问题，抓住教学的重、难点，以帮助学生更好地理解和掌握所学的内容。

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