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也有家长发现自家孩子智力正常，就是在读写细节上容易出现障碍，比如考试的时候总是会漏字错题，总是会认不清某几个符号字符。家长会责怪孩子学习粗心，孩子事后也会很委屈“我明明很认真做了啊！”

在学校里有很大一部分儿童尽管没有表现出明显的情绪和机能障碍，其心理发展也属正常，但在一些领域，如阅读、算数方面表现出严重的学习困难。

有研究将学习障碍分为发育性学习障碍和和学业型学习障碍。发育性学习障碍主要指儿童在生长发育过程中正常显露的许多心理和语言功能发展的偏离，包括原始性缺陷，如注意力、记忆力、视动协调等缺陷；和衍生性缺陷，如思考力缺陷、语言缺陷，通常和注意力。记忆以及对概念、对象和空间关系的理解等方面有困难相联系。学业性学习障碍包括阅读缺陷、算数缺陷、书写缺陷和拼写缺陷等。一般来说，当儿童的潜在能力和学业成就之间存在较大的不一致时，则这个儿童可能具有学习的特殊障碍。


而这些很多情况都能经过安琪儿专业的儿童潜能开发以及一些综合的感统训练课程，就能得到针对性地减轻甚至变好。