公司名称：呼和浩特琴悦琴行

呼和浩特乐器培训，乐器培训推荐琴悦琴行
亲爱的朋友：
你知道吗？其实孩子琴器学习不仅仅是学习了一项本事。
学习琴器可以提高孩子的气质与生活品位，
学习琴器可以提高孩子的智力与想象力，
学习琴器可以增强孩子的记忆力，
最重要的是可以陶冶性情使人的身心更健康。
选择好的琴行就好比选择好的启蒙老师般重要。琴悦琴行重在培育孩子方面，与普通琴行想比：
琴悦琴行更重视师资力量，在教师的安排上严格把关，本中心的任课老师由具有丰富教学经验的音乐院校相关的老师、优秀毕业生担任，并聘请音乐学院的专业教授担任常年艺顾问。
琴悦琴行更重视孩子的学习环境，一个良好的学习环境可以让孩子更好的学习。
琴悦琴行更重视教学方式，琴悦琴行为丰富学员的音乐活动，及时反馈教学质量，使学员们增进相互学习的机会，每学期将举办各种形式的汇报演出、成绩考核、音乐会等系列活动。使学员享受到专业院校的教学方式，在轻松、愉快的气氛中学到丰富的音乐知识和掌握一定的演奏技巧，这将是我们培训中心的办学宗旨。
琴悦琴行专注琴器培训5年，获得家长学员的一致认可好评。
5、琴悦琴行郑重承诺：凡是在琴行学习的孩子因个人情况的孩子，无理由退费。
来源：琴悦琴行  http://www.qyqh.net/
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以下分享来自琴悦琴行：
心理障碍，是各种不同的心理和行为失常的统称。这些障碍，有的表现为某种非正常的心理状态，有的表现为某些行为的失常。据有关报刊所发表的统计资料和平时观察积累，发现现在不少青少年（20%左右）存在着各式各样的心理障碍，如厌学、胆孝孤僻、封闭、忧郁、人际关系不良等。孩子有心理障碍，不仅影响其健康的成长，处理不当还会引起不良的后果，甚至酿成悲剧。因此，家长注重研究孩子心理障碍问题，是很有必要的。那么，孩子的心理障碍主要表现在哪里？产生原因和应对策略又是什么呢？

一、孩子心理障碍的主要表现：

1、学习的心理压力

在“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”这种不正常状态下，学校老师和家长往往会把孩子一个方面的发展（如智育）看成是孩子发展的全部，导致老师和家长教育思想不够端正，“分数*一”，对孩子期望值太高，造成他们在学习上压力过大，负担过重，从而使孩子失去平衡，对学习缺乏信心，产生心理障碍，主要表现为学习焦虑或自卑。

学习焦虑：是指一个人在学习失助的状态下，而不能采取相应对策所产生的一种紧张情绪状态。如有的孩子有上进心，但学习上屡受挫折和失败，于是导致害怕回答老师家长的提问，害怕测验、考试，不敢向老师家长和同学请教，表现出情绪紧张、焦虑。轻度的焦虑能促进学习潜能的发挥，中等程度和严惩程度焦虑会对孩子的学习产生极大负面影响，久之，就变得反应迟钝，产生恐学、厌学情绪。

学习自卑：是指一个人由于某种原因而产生的自认为不如他人，自己轻视自己的心理。如有的孩子自我期望较高，但学习成绩与之差距较大，从而引发对自己能力产生怀疑，对自己缺乏信心，处处感到自己笨，没有别人聪明，只有失败的体验，没有成功的喜悦，为学习不好而烦恼，压抑感很重。

2、青春期的心理困扰

青春期是一个人从儿童向成年过渡的时期，是人生发展中具有重要意义的转折期。由于受生理、心理、社会环境、人生价值标准以及其他一些因素的影响，会使青少年孩子带来一系列的心理困扰。如：有的孩子为自己的身体矮胖或长相不漂亮而烦恼；有的女生在生理特征显露时对异性的目光惴惴不安；有的男生对手淫感到严重的压抑和强烈的自卑而引起心理困扰；有的孩子陷入早恋，但缺乏正确的异性交往知识，不能正确对待朦胧中的两性感情，干扰了学习；有的孩子因正常友谊被误解而感到痛苦、无所适从。