公司名称：呼和浩特琴悦琴行

呼和浩特乐器培训，乐器培训就找琴悦琴行
亲爱的朋友：
你知道吗？其实孩子琴器学习不仅仅是学习了一项技能本事。
学习琴器音乐可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。
学习和演奏音乐提高孩子的气质与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。
学琴器音乐能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶性情。
学习琴器音乐能够终生体验音乐活动的乐趣。 
选择好的琴行就好比选择好的启蒙老师般重要。琴悦琴行重在培育孩子方面，与普通琴行想比：
1、琴悦琴行更重视师资力量，在教师的安排上严格把关，本中心的任课老师由具有丰富教学经验的音乐院校相关的老师、优秀毕业生担任，并聘请音乐学院的专业教授担任常年艺顾问。
2、琴悦琴行更重视孩子的学习环境，一个良好的学习环境可以让孩子更好的学习。
3、琴悦琴行更重视教学方式，琴悦琴行为丰富学员的音乐活动，及时反馈教学质量，使学员们增进相互学习的机会，每学期将举办各种形式的汇报演出、成绩考核、音乐会等系列活动。使学员享受到专业院校的教学方式，在轻松、愉快的气氛中学到丰富的音乐知识和掌握一定的演奏技巧，这将是我们培训中心的办学宗旨。
4、琴悦琴行专注琴器培训5年，获得家长学员的一致认可好评。
5、琴悦琴行郑重承诺：凡是在琴行学习的孩子因个人情况的孩子，无理由退费。
来源：琴悦琴行  http://www.qyqh.net/
呼和浩特市琴悦琴行
大街电力家园北门东侧
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以下分享来自琴悦琴行：
越来越多的家长给孩子选择了钢琴来提高孩子艺术造诣，掌握技能，陶冶情操，并把实现的希望寄托给了钢琴老师。现在的趋势是孩子的学琴年龄越来越早，那么作为一名钢琴教师，如何让初学钢琴的孩子喜欢上你的课呢？

一、复杂的专业术语简单化：

“一口不能吃个胖子”，对于刚学琴的小孩子们来说更是如此。教师在教学过程中将复杂的专业术语分割，使其简单，并且充分调动学生的积极性，让他们也参与 到教学中来。例如，在讲述音符时，先不要把“符头”、“符干”、“符尾”的概念强加于他们，可以用苹果、铅笔等实物做例子：好比“全音符”由四个苹果组 成，“二分音符”由两个苹果组成。以此类推，先从视觉上认知，再让他们自己去比较，这些音符有哪些相同点，又有哪些不同点，进而推出“符头”、“符干”和 “符尾”。同样，在学休止符时，要与音符联系起来，让他们自己描述每种休止符的外形，便于加强记忆。

二、让音乐知识先现：

在我们使用《汤普森》这一系列教材时会发现，《大汤普森》（以下简称“大汤”）提到的有很多音乐知识，而在《小汤普森》（以下简称“小汤”）中早已涉及 到过，比如“落滚”、“乐句”、“音程”、“****”等。如果等到弹“大汤”才讲这些乐理知识，孩子们接受起来就比较吃力了。所以，要求教师做到让音乐 知识先现。在教“小汤”时，就要一点点渗透，不要低估了孩子们的理解能力。

三、培养孩子们看图“说”作文：

大多数孩子是在上学前学琴的，或者是低年级的学生，所以这个练习就变得十分重要。在“小汤”中，《玛丽有只小羔羊》、《划小船》、《巨人的脚步》、《跳 舞的狗熊》等都可以讲出很多有意思的小故事。这就要求教师本人对音乐有很好的理解，并能结合谱子启发学生展开联想，既锻炼了学生的独立思考能力，又为他们 理解音乐、处理音乐打下坚实的基矗当然，到了“大汤”、《拜厄》、“车尔尼599”乃至以后的练习都可以结合音乐“说”作文、讲故事，可以通过对音乐的理 解进而影响到学生对其它学科的理解，做到了“一箭双雕”。